常識科
關注事項：
1.按照天主教學校的五個核心價值，鼓勵學生熱愛生命與家庭，認識公義真理，建立健康快樂的人生。
2.優化常識科思考技能教學，縱向完善校本課程發展。
3.透過有系統的觀課計劃，提升老師課堂提問與回饋及科探的教學能力，促進教學交流。
4.善用常識室的資源，提升學生探索周邊事物的能力。
5.加強老師擬題能力，繼續提升本科紙筆評估的質素。
常識科各級探究技能發展：
i. 生活技能 ii. 思考及研習技能 iii. 科學探究
i. 生活技能
一年級：「自己的事 自己做」學習活動
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| 學習正確的刷牙方法 | 學習摺衣服的正確方法 |
ii. 思考及研習技能
分類技能
三年級：香港交通工的分類
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| 同學們相互合作，表達意見，認真地進行分類。 | 老師悉心指導同學的學習。 |
運用組織圖
時間線
五年級：中國重大歷史事件
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腦圖
五年級：中國的少數民族
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一手資料的搜集
一年級：認識學校的成員
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| 透過訪問了解校監及校長的工作。 | 老師悉心指導同學的學習。 |
新聞剪報技巧
iii. 科學探究
課堂活動
P(預測)-O(觀察)-E(解釋)及公平測試
二年級：竹蜻蜓的測試
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| 二年級學生認真地探究影響紙飛機飛行的因素 |
四年級：水的特性
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| 老師細心指導及講解探究的重點 | 學生測試不同物料的浮沉特性 |
五年級：閉合電路
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| 測試不同大小的電池與燈泡亮度的關係 |
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| 學生動手探究閉合電路的組成條件 |
六年級：槓桿原理
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| 探究重臂與力臂與省力的關係 | 成功找出運用槓桿的省力原理！ |
主題學習
科學日－「空氣的探究」
科學日－「水的探究」
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常識科各級戶外學習日 |
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一年級 範疇﹕生物的認識 參觀地點﹕香港動植物公園
同學們留心地聆聽老師的講解。 |
二年級 範疇﹕救援設施 參觀地點﹕黃大仙消防局
消防員正細心介紹不同消防車上的設備。 |
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三年級 範疇﹕社區設施的認識 參觀地點﹕社區考察
排排坐，同學正進行定點觀察記錄的活動。 |
四年級 範疇﹕本土歷史文化 參觀地點﹕上?民族文物館
來個大合照，昔日的村屋真有特色！ |
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五年級 範疇﹕認識祖國，了解國情。 參觀地點﹕國民教育中心
探索遊戲，真有趣！ |
六年級 範疇﹕太空科技 參觀地點﹕香港太空館
同學們在搜集有關太空衣的特色。 |
| 常識科各級技能訓練 |
| 一、生活技能 |
| 「向上刷、向下刷」學習正確的刷牙方法 |
| 學習摺疊衣服的正確方法 |
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二、分類技能 在分類活動中，學生能透過觀察事物的特性，比較事物的異同，訓練歸納及有系統地整理資料的能力。 |
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三年級：香港交通工具的分類 老師講解活動要求 同學們互相合作 老師悉心指導同學的學習 表達意見 認真地進行分類 |
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六年級：動物的分類 分類結束，同學運用組織圖歸納不同動物種類的特徵。 組代表向全班認真地匯報分類結果。 |
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三、比較與排序 利用時間線及列表的圖像工具訓練學生組織資料的能力，有系統地呈現本地交通工具的發展。 |
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四、閱報技能訓練 A. 認識新聞結構 閱讀標題找重點 透過符號標示，協助學生找出事件的因由。 B. 閱讀與思維策略的新聞教學 1. 分析事件的影響性，並提出建議。 2. 批判性思維訓練 a. 正反思考
b. 多角度思考
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常識科課程簡介(按上圖可放大)