S(Science)T(Technology)E(Engineering)M(Mathematics)教育
- 在科學、科技及數學範疇讓學生建立穩固的知識基礎,並提升學生的學 習興趣,以助他們日後在有關範疇升學和就業,應對現今世界的轉變所 帶來的挑戰。
- 強化學生綜合和應用知識與技能的能力、培養學生二十一世紀所需要創 造力、協作和解決問題能力,以及使他們具備創新思維。
- 培育與STEM範疇相關的人才和專家,為香港及國家的發展作出貢獻。
課堂教學
年級:六年級
課題:槓桿原理
主題:自動澆水器
階段一:探究槓桿原理的科學理論
階段一:探究槓桿原理的科學理論
階段二:小組構思與製作自動澆水器
階段三:實地測試自動澆水器的功能
階段四:小組分享與回饋